为了下次更好访问本公文网！你可以收藏本网站，或设为首页!

（1）组织形式：由学校统一组织，以行政班或小组为单位。根据需要选择，以小组为单位活动的（第5、6项适用），每组不少于4人。其安排如下：（略）

（2）时间安排：每学年总数不得少于一周，三年不少于三周。一学年一统计。

（3）活动记录：学校组织的服务活动由学校教育处处统一记录，录入《综合实践活动档案》；社会调查、社团活动，以调查报告评奖情况、社团成果记录折算时间。

（4）学分认定：由年级组长初步认定，综合课程学分认定小组确认。

（5）活动内容

（A）“保护母亲河环保行动”。对高一学生进行环保教育。

（B）“走进绿色军营，体验军人豪情”。军训是社会实践的重要内容之一，每年8月底或9月初，我们都要对高一新生进行为期一周的军训活动，请空军驻永州某部官兵担任教官。军训结束后进行汇报表演和野外拉练(远足活动)。

（C）校内自我服务性劳动：培养生活技能和主人翁意识，如班级值周，参与学校管理；又如，日常劳动卫生工作、日常生活技能竞赛活动（以行政班为单位）。

（D）高二和高三请公检法司等部门来校开设法制教育报告；利用寒暑假，组织学生开展社会调查、参观访问等。

（E）社会调研活动。抓住焦点、热点问题，利用课余、假期时间，进行环保、社情国情民情等调查，引导学生关注社会。（参考主题如下，也可自选主题）

①市区交通安全问题调查   ②市民交通意识及对策   ③关于文明礼仪的调查研究  ④家庭教育的调查   ⑤家庭节能的调查  ⑥以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向

（F）开展常规的校园文化活动，如科技节、文化艺术节、体育节等。

（G）开展“身边100个文明瞬间”学生摄影比赛活动。以寻找文明、宣扬文明为主题，组织全校各团支部广泛发动团员青年去寻找身边的文明瞬间，并用相机拍下，将照片进行评选。最后将获奖照片在各个社区进行展示。来展示我市、我校的精神文明新风貌，新气象。

（H）学生社团活动。参加1—2个校内学生会社团部登记的社团活动或校外合法社团活动。

说明：

1．研究性学习的专项考察活动、社会调查等不在社会实践范围。

2．学校日常教育活动如升旗仪式、班会课、节日纪念活动、行政班的主题活动等不在社会实践范围。

（三）评价

1、评价原则

评价是综合实践活动的重要环节。在评价时必须充分体现新课程综合实践实践活动的价值取向，从有利于提高目标达成度出发，来考虑评价的内容和形式。所以，我们在评价时遵循重过程、重应用、重亲身实践体验、重全员参与的原则。在评价中要着重把握以下几项原则：

一要体现评价的过程性。将评价贯穿于研究性学习全过程，重点从开题评价、中期评价和结题评价着手。

二要注意评价内容的丰富性。根据学生在研究性学习中参与程度、学习态度、实践体验、方法和技能的掌握进行全面评价。

三要注重评价的激励性。结合学生的活动过程及研究结果进行评价，鼓励学生发挥特长，施展才能，形成创新、进取的氛围。

四要强调评价手段的多样性。研究性学习评价采取教师评价与学生自评、互评相结合，书面材料评价与学生口头评价、活动展示评价相结合，定性评价与定量评价相结合等方法。

    2、评价内容和方式

（1）、对学生学习活动的评价

及格要求：

A、能参加活动，不无故缺勤。

    B、知识有所拓展，能力有所提高。

    C、活动过程中能发表自己的见解，有一定的解决问题能力。

    D、在活动中能提出有创意建议。

良好要求：

    A、自觉参与活动，不无故缺勤。

    B、知识面明显拓宽，能力有所提高。

    C、在活动中能取到一定的带头作用。

D、能参加校级成果展示。

    E、在活动中敢于创新，主动关心他人。

    优秀要求：

    A、积极主动参加活动。

    B、在活动中个性特长得以充分展示。

    C、参加校级以上获奖。

    D、有小发明、小制作、小论文，与老师同学关系融洽。

E、活动过程中起主导作用。

文章版权归原作者所有，如需转载或摘录请注明出处:公文网 http://www.doc168.com