个人发展观心得体会

按照学院党委《关于开展学习实践科学发展观活动学习调研阶段理论学习的通知》，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠”的总体要求。我仔细学习了一系列文件及相关领导同志的重要论述，如《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《中国特色社会主义理论体系学习读本》和《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》以及党的十七大报告、中央纪念党的十一届三中全会等文件和会议精神等。通过学习我深刻地认识到：科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们进一步明确办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐校园，都具有非常重要的意义。结合近期开展深入学习实践科学发展观学习调研活动，结合管理工程系自身实际，谈谈自已的几点学习心得体会：
科学发展观，发展是第一要义，核心是以人为本，全面协调可持续是基本要求，统筹兼顾是根本方法。这是对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的集中概括。
一、科学发展观第一要义是发展，是基于我国社会主义初级阶段基本国情，基于人民过上美好生活的深切愿望，基于巩固和发展社会主义制度，基于巩固党的执政基础、履行党的执政使命而作出的重要结论。深入贯彻落实科学发展观，关键是要紧紧抓住发展这个第一要义，促进经济社会又好又快发展。
科学发展观是用来指导发展的，发展是当代中国的主题，不能离开这个主题。只有紧紧抓住和搞好发展，才能从根本上把握人民的愿望，把握社会主义现代化建设的本质，把握我们党执政兴国的关键。坚持以发展为主题，用发展的眼光、发展的思路、发展的办法解决前进中的问题，是改革开放以来我们的一条重要经验。继续推进中国特色社会主义伟大事业，必须深刻领会第一要义，始终贯穿第一要义，切实抓好第一要义。
管理工程系是我们学院最年青的一个系，面对办学时间短、经验不足；师资队伍年青，缺少实践经验这一现实，如何在我区高职高专中文科类专业占70％的激烈竞争环境中求生存和发展？如何在我院以工科类专业占主导地位中求发展办特色？是摆在管理工程系全体师生员工特别是领导干部面前的重要问题，必须用发展的眼光，一切为了发展，在发展中解决问题，实现新发展，才能在大竞争中取得主动。
从专业设置而言，既要看到现有的市场营销、会计电算化、人力资源管理、物流管理四个常规专业是管理工程系发展的根本和基础；不但要办好这些专业，还要在这些专业中提炼出特色的专业来，如从市场营销专业提炼出“电力市场营销专业”。同时，还要在以电力系统行业为依托背景下，设置以电力系统行业相关的专业，如“安全技术管理”、“电力工程施工管理”、“工程监理”等专业。充分利用我院的资源优势，合理整合资源，突出特色，打造出广西电力职业技术学院管理工程系管理类专业的办学特色。
二、科学发展观核心是以人为本，体现了马克思主义历史唯物论的基本原理，体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和推动经济社会发展的根本目的。深刻理解以人为本，才能深刻理解和全面把握科学发展观，切实把科学发展观贯彻落实到各个方面。
以人为本的“人”是指人民群众，“本”是本源，是出发点、落脚点，也就是广大人民的根本利益。就要坚持从人民的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要，不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。坚持在全体人民根本利益一致的基础上，正确反映和兼顾不同地区、不同部门、不同方面群众的利益，妥善协调各方面的利益关系，走共同富裕道路；切实保障人民依法享有各项权益，维护社会公平正义，满足人们的发展愿望和多样性需求，关心人的价值、权益和自由，关注人们的生活质量、发展潜能和幸福指数，体现社会主义的人道主义和人文关怀，促进人的全面发展。
落实到学院的以人为本，就是以广大师生员工为本，维护广大师生员工的根本利益，妥善处理、积极解决各方面的突出问题。针对管理工程系，同样要从以人为本出发，解决师生员工反映的突出问题，如：如何不断提高教职工的劳动报酬及福利待遇，加强教师进修培训力度，解决教师家庭的后顾之忧；不断改进高职高专学生的管理，学生学习生活环境、毕业生的就业指导和服务等问题。
三、科学发展观的基本要求是全面协调可持续，这是从全局高度把握中国特色社会主义事业的重要体现，反映了我们党对社会主义现代化建设规律的深刻认识，揭示了把科学发展观贯彻到各个方面的切入点。深入贯彻落实科学发展观，要坚持这一基本要求，努力促进现代化

建设的各个环节、各个方面相协调，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会可持续发展。
用科学发展观的基本要求来审视我院的现状，可以发现不少的问题，如在教学上只追求数量、不求质量；在教学资源配置上，既存在着资源相对紧缺，又存在着资源浪费、资源分配不均的现象；在管理机制上，缺少全面协调的激励机制，存在着干多干少、干好干坏一个样的大锅饭分配机制；在制度建设和管理上，存在着重在制度建设，不太重视制度的落实、督促、检查、效果评价等。
四、科学发展观的根本方法是统筹兼顾，体现了唯物辩证法在发展问题上的科学运用，深刻揭示了实现科学发展、促进社会和谐的基本途径，深刻反映了坚持全面协调可持续发展的必然要求。深入贯彻落实科学发展观，必须坚持运用统筹兼顾的根本方法，善于把握经济社会发展全局，处理好各方面的重大关系。必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，善于从国际形势发展变化中把握发展机遇、应对风险挑战，营造良好国际环境。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。
作为学院而言，统筹兼顾就是正确认识、妥善处理以下关系：学院与各系、局部利益与整体利益、个人利益与集体利益、当前利益与长远利益。既要善于把握全局、统筹兼顾，又要分清主次、轻重、缓急，进行重点突破，解决影响学院发展的一系列关键问题。
对于管理工程系而言，面对生源较差、相同专业多竞争激烈、就业严峻等情况，处理好招生数量与培养质量的关系。
总之，科学发展观是新时代的新要求。让我们全面贯彻党的路线方针政策，继续解放思想，坚持改革开放，理论联系实际，从自己的本职工作做起，推进科学发展，创新人才培养模式，为加快我院建设成为自治区示范性高职院校贡献自已的力量。
 
                                     二00九年五月二

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